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Informaciones para los futuros alumnos
Inscripciones cerradas
Ofrecen este curso RIMISP - Centro Latinoamericano para el Desarrollo Rural y REDCAPA
Profesor: Rubén Pino, Sociólogo de la Universidad de Chile y estudiante Magíster Gobierno y Sociedad de la Universidad Alberto Hurtado, Chile.
Período del curso: 05 de octubre a 11 de diciembre.
Examen final: será determinado por su orientador.
Carga horaria: 130 horas.
Inscripciones: hasta 05 de octubre de 2009.
Contribución individual para la realización del curso: U$200,00
El pago podrá ser efectuado en tres cuotas. Le enviaremos todas las informaciones al respecto del pago para su correo así que recibamos su inscripción.
Becas: Hay un fondo limitado para becas. Se otorgará 10 becas del 25% del valor total del curso y 5 becas del 50% del valor total del curso según orden de aplicación. Para postular, los interesados deben enviar una solicitud de no más de 500 palabras (que señale brevemente antecedentes personales, profesión, tipo de organización a la cual pertenece y por qué cree que el curso puede ser útil en lo personal y para su organización) al correo electrónico curso_chorlavi@rimisp.org
Antecedentes del curso
Las familias que viven en territorios rurales pobres y marginadas, normalmente son dependientes exclusivamente de sus propios medios de producción, conocimientos y actitudes. En su mayoría, no tienen acceso a créditos, raramente reciben soporte técnico y tienen bajo o casi nulo poder de mercado. Paralelamente, la velocidad de la dinámica de transformación en el mundo, que acontece debido al fenómeno de la globalización y mejoras del la difusión y acceso a la información, hacen que cada vez más la agricultura industrializada, productos manufacturados con alto valor agregado y la biotecnología sean una nueva realidad, haciendo que las comunidades que no están preparadas para acompañar esta tendencia sean cada vez más marginadas y excluidas.
Este curso no sugiere que los pequeños productores se deban preparar para competir contra las grandes multinacionales. Por el contrario, se considera que cambios en los medios de producción, mejor acceso a activos y soportes institucionales externos, mejores condiciones de negociación en la cadena productiva, y mejores condiciones de acceso al mercados, pueden significar importantes mejoras en la productividad y consecuentemente, hacer que las comunidades excluidas puedan insertarse en la dinámica del mercado actual, para su propio beneficio.
Estas preguntas fueron abordadas por el Grupo Chorlaví en un ciclo de aprendizaje que incluyó 10 casos de América Latina que fueron sistematizados y sobre los cuales, a través de un esquema de intercambio e integración, se identificaron lecciones relevantes para que territorios rurales pobres y marginados puedan vincularse exitosamente a los mercados dinámicos para mejorar sus condiciones socio-económicas.
Objetivo General
Conocer y aplicar métodos de análisis que permitan identificar las potencialidades de los territorios rurales para vincularse exitosamente a mercados dinámicos.
Objetivos específicos: Al finalizar el curso, los participantes deberán ser capaces de:
1. Conocer e identificar los factores que permiten a los territorios rurales pobres vincularse a mercados dinámicos
2. Conocer los factores que contribuyen a la sostenibilidad de las innovaciones tendientes a vincular territorios rurales pobres con mercados
3. Definir criterios para la aplicación de políticas y proyectos tendientes a facilitar el acceso de territorios rurales pobres y marginados a mercados dinámicos.
Público
El curso está destinado a un grupo de participantes interdisciplinarios interesados en la temática del curso: profesionales de nivel superior, profesores, consultores, representantes de instituciones del sector público o privado, ONGs, responsables o técnicos vinculados a proyectos agrícolas y/o agroindustriales. El curso es más adecuado para quien tiene nivel superior, pero está abierto para personas con experiencia equivalente (solicitamos completar esta información en el formulario de inscripción).
Temas del Curso
Unidad 1: Conceptos y Definiciones
Unidad 2: Los factores clave para el desarrollo de la inserción de territorios rurales pobres y marginados a los mercados dinámicos
2.1 Factores de despegue de territorios pobres
2.2 Factores que facilitan el acceso a mercados dinámicos
2.3 Factores de sostenibilidad
Unidad 3: Los principales desafíos
Unidad 4: Integración y clausura
En el cuadro a seguir se encuentra el programa
del curso:
Programa
Nº de Semana |
Actividades de Aprendizaje |
Unidad |
1 (28-sept/4-oct) |
Lectura y discusión de materiales |
1. Conceptos y Definiciones |
2 (5-11/oct) |
Lectura y discusión de materiales |
2. Factores clave:
2.1 Despegue
2.1.1 Acción Colectiva |
3 (12-18/oct) |
Discusión de casos de estudio |
4 (19-25/oct) |
Lectura y discusión de materiales |
2. Factores Clave:
2.1 Despegue
2.1.2 Soporte e Innovación Institucional
2.2 Acceso
2.2.1 Innovación Técnica |
5 (26-oct/1-nov) |
Discusión de casos de estudio |
6 (2-8/nov) |
Lectura y discusión de materiales |
2. Factores Clave:
2.2 Acceso
2.2.2 Los Derechos de propiedad
2.3 Sostenibilidad
2.3.1 El Uso de los Recursos Naturales |
7 (9-15/nov) |
Discusión de casos de estudio |
8 (16-22/nov) |
Lectura y discusión de materiales |
2. Factores Clave:
2.3 Sostenibilidad
2.3.2 Los Tipos de Producto y Medios de Producción |
9(23-29/nov) |
Discusión de casos de estudio |
10 (30-nov/6dic) |
Lectura y discusión de materiales + Resultados y discusión de los ejercicios individuales |
3. Los principales desafíos |
11 (7-11/dic) |
Integración, discusión y cierre |
4. Integración: lecciones aprendidas y clausura |
Evaluación
Mínimo un 70% de participación en foros de discusión grupales (calculado sobe la base de la cantidad de foros)
Realización de ejercicios individuales (guías 1, 2 y 3): 40%
Examen final (entrega ejercicio individual final – Guía 4): 60%
Reporte de calificaciones finales
Todas las calificaciones se reportarán en escala 0 – 100 y la calificación final se transformará de la siguiente forma
- Sobresaliente es para aquellos participantes que tengan una calificación mayor o igual a 90 puntos;
- Notable es para aquellos que tengan una calificación mayor o igual a 80 puntos, pero menor a 90 puntos; y
- Aprobado es para aquellos que tengan una calificación mayor o igual a 60 puntos, pero menor a 80 puntos.
Una calificación menor a 60 puntos implica que el participante no ha aprobado el Curso. En tal caso, se entregará un certificado de participación.
Certificado
El certificado de este curso será expedido por Rimisp – Centro Latinoamericano parta el Desarrollo Rural.
Esperamos que los alumnos virtuales (que deseen tener un buen rendimiento en el curso) puedan:
- acceder regularmente a las clases virtuales
- leer y estudiar los materiales indicados por los profesores
- leer los mensajes de los profesores y demás colegas del curso
- contribuir con sus comentarios sobre los materiales de estudio y los mensajes de los colegas
- cumplir con los trabajos indicados por los profesores
Para el adecuado cumplimiento de las actividades se estima que la dedicación en el curso debe ser de 8 a 10 horas semanales.
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