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Professor: Jorge Luiz de Goes Pereira
(Doutorando da UFRRJ) (resumo
de CV)
Período do curso: 16 de junho
a 05 de setembro de 2003
Inscrições: até
10 de junho de 2003
Exame final: 12 de setembro de 2003
Contribuição individual para a realização
do curso: R$ 400,00.
O pagamento poderá ser feito em duas vezes, sendo a
primeira parcela de R$250,00
e a segunda de R$150,00. Todas
as informações de como deverá ser realizado
o pagamento serão enviadas logo após a sua inscrição.
(Desconto de 10% para alunos, investigadores ou professores
de Instituições
Membro da REDCAPA)
Objetivos Gerais
Discutir, a partir de uma abordagem socioantropológica,
as identidades culturais juvenis urbanas e rurais, chamando
atenção para as especificidades do meio rural
na América Latina que dão sentido a utilização
da categoria "juventude rural". Discutiremos também
os processos socioculturais que consolidam as diferenças
de gênero entre moças e rapazes no meio rural
e como esses processos influenciam nos seus projetos de vida.
Público
Profissionais interessados na temática do curso, que
trabalhem com jovens ou nas questões de gênero
tanto no meio rural como urbano.
Ementa
A disciplina abordará as diferentes perspectivas teóricas
que tratam das questões sobre juventude nos espaços
urbanos e rurais. Compreendendo as diferentes realidades sociais
que marcam os cenários urbanos e rurais, os alunos
terão a oportunidade de refletirem sobre a utilização
da designação "juventude rural" ou
"juventude de localidade rurais". A disciplina dará
destaque aos processos socioculturais que consolidam as diferenças
de gênero entre moças e rapazes e como elas influenciam
na elaboração de seus projetos de vida na América
Latina, principalmente no Brasil. Será discutido que
muitas das abordagens que tomam os jovens como objetivo de
pesquisa estão orientadas por uma visão normativa-positivista.
Certificado:
Para os participantes que cumprirem regularmente com as atividades
e forem aprovados no exame, será oferecido o Certificado
de Aprovação no Curso pela REDCAPA.
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